一、指导思想

    在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以立德树人为根本，以教学为中心，强化“关键在人，关键在思想”的意识，牢固树立“成人、成才、成功”的育人目标，坚持“质量立校、特色强校、科研兴校、和谐理校” 的办学宗旨，发扬“团结一心、干事创业、求实创新、追求卓越”的二中精神，进一步强化“爱、细、严、勤、实”的工作作风，规范办学行为，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，全面落实“为每个学生提供适合的教育”的办学理念，为学生的一生发展和幸福奠定基础，办人民群众满意的教育。

     二、工作目标

    加快学校制度化、规范化、现代化建设步伐。打造平安校园，确保不发生任何安全责任事故；进一步提升教师的教育教学水平；加强教育科研，进一步深化信息技术支持下的课堂教学改革与课程整合，进一步完善全员育人导师制；进一步推进学生的自主教育和养成教育，拓展学生培养途径，确保教育教学质量稳步提高，确保高考取得优异成绩。进一步加强学校软硬件建设，推动学校跨越式发展，三至五年将学校建设成为区域一流特色学校，为社会培养全面发展的优秀人才。

     三、具体措施

    （一）坚持思想领先、以人为本的办学理念

    1.加强领导班子的思想建设和作风建设，率先垂范，任劳任怨。增强全局意识、担当意识、服务意识和制度意识，拓宽民主办学的渠道，充分发挥集体的智慧和力量。

    2.大力加强师德建设，强化“校兴我荣，校衰我耻”的意识，弘扬“爱岗、敬业、爱生”的高尚师德，拥有教育情怀，顾全大局，服从安排。

    3.进一步统一思想，提高认识，增强创新意识，树立“要做就做最好”“不做第一就做唯一”的思想。

    4.大力弘扬二中文化，发扬二中精神，落实五字作风，进一步增强责任意识和忧患意识。

   （二）德育工作是教育之本

    1.牢固树立“育人为本、德育先行”的思想，切实抓好学生思想品德教育和行为习惯教育，塑造学生的健全人格。

    2.以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手，落实德育常规，强化规范管理，狠抓养成教育，精细管理，每次过周末回家要为家庭做一次有意义的家务活动，并且纳入德育常规量化，培养学生良好的学习和生活习惯。

    3.加强德育科研，提升德育管理的科学性。

   （1）进一步完善全员育人导师制，充分发挥主任导师的引领作用，加强导师队伍建设，强化导师责任意识，对学生的思想、生活、学习等方面进行全方位引导，真正做到让每一位学生满意。

   （2）将大课间纳入课程管理体系，完善导师评价制度。

   （3）每位导师每学期转化一名特殊学生，及时进行经验总结，叙写育人故事，凝练育人智慧。

    4.转变德育观念，将关心、爱护每一位学生作为一切工作的出发点和落脚点，严禁体罚和变相体罚学生。

    5.定期开展法制、安全、心理健康、感恩、诚信等形式多样的主题教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

    6.定期开展“老师心目中的同学”“同学心目中的自己”“自己心目中的我”等活动，充分挖掘学生的优点和潜力，培养学生的自信，提高育人水平。

   7.充分利用现代化教育手段，提升学校德育管理的层次。

   （1）办好二中《晨风报》、校内电视台和校园广播站，充分利用媒体丰富师生的精神文化生活。

   （2）做好学校的网站建设，搭建师生风采的展示平台，加大宣传力度。

   （3）加强“文化长廊”的建设，开展“每周之星”的评选活动。通过校园广播、电视网络、全校集会、宣传栏、外出研学等方式进行表彰，促进良好班风、学风、校风的形成。

    8.进一步推进学生自育自学工程，发挥各种学生团体的作用，充分调动学生的积极性，培养学生自主教育和管理的能力，真正做到“人人有事干，事事有人干”。

    9.加强校园文化建设，拓展德育阵地，大力弘扬中华优秀传统文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，营造良好的育人氛围。

    10.定期召开教育咨询委员会，形成学校、社会与家庭三位一体的教育合力，做好家长群的建设管理工作，发挥协同育人的功能。

   （三）教学工作是学校的中心工作

    1.教学质量是立校之本，是学校的生命线，高三工作是学校工作的重中之重，加强高考研究，确保高考取得优异成绩。

    2.贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开齐课程、开足课时。

   （1）探索普通高中多元化办学模式，积极探索薄弱学科的课程整合与教学策略，努力实现高考新的突破。

   （2）通过举办各种讲座、报告、文体活动、知识竞赛和社会实践活动丰富学生的学习生活，稳步提高教学质量。

   （3）将学校、年级、班级和导师组开展的各种活动相结合，提高活动的质量，完善评价制度。

   3.要下大气力提高教师的思想认识和业务水平，狠抓师资队伍建设，振兴读书工程，提高教师的整体素质。

  （1）进一步解放思想、改革创新，将外校经验与我校实际相结合，不断提高教育教学水平。

  （2）加强教师的业务理论学习，采用外出学习与校内培训相结合的方式，提高教师的基础理论水平和教学水平。

  （3）系统实施校本培训工程，充分发挥各级名师和骨干教师的引领作用。加强对新聘教师的教学基本功培训、学科培训、授课技能培训，实行一对一或一对多帮扶，制定相应的制度保障。针对中青年教师制定名师、名班主任培养方案，育名师、办名校。

    4.教科研是学校发展的第一生产力，进一步拓展教科研渠道，加强科研成果的转化，提升教育教学研究的层次和成效。

    5.加强教学管理，落实教学常规。

    （1）加强集备、任务单、教案、电子教材、微视频（含学生自己录制的微视频）、小组建设、听课笔记、作业等教学常规的检查，实施周检查、周评价制度。

   （2）课堂是教学的主阵地，继续深化“一五三”课堂教学改革，进一步完善数字化课程资源库，提高电子教材、微视频等学习资源的制作质量，推进课堂教学的评价体系的改革，调动教师的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

   （3）降低教学起点，面向全体学生，进一步完善评价制度，从入口看出口，采用发展性评价等多种评价方式。

    6.加强学生选课指导，探索符合学校实际的选课走班方式，力争在高考中有重大突破。

    7.坚持因材施教原则，注重基础生的提高和学困生的转化，加强特长生队伍建设，重视优质生的培养，实现学生队伍的整体优化。

    8.用好教学、管理一体化办公系统和数字化教与学平台，提高教育教学现代化水平。

    9.加快“教学档案”建设，进一步规范教学管理。

   （四）后勤工作

    1.总务处要搞好后勤服务、校产管理和财务管理工作，保证水电供应，搞好节能减排工作。

    2.餐饮中心要加强对餐厅的监督管理，确保师生饮食安全。

    3.进一步改善办学条件。

   （五）工会工作

充分发挥工会的作用，定期开展每月“师德之星”的评选工作，定期召开教职工代表大会，关心教职工的身心健康，开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的精神文化生活。

    （六）安全工作

高度重视安全工作，提高综合治理水平，加强校园巡逻值班，竭力打造平安校园。

    （七）督导管理工作

加强督导，实行精细化管理，实施科室、年级“周计划”“周总结”和师生“一日常规”工程，将落实进行到底。