1．制定各学科组、教师学期工作计划

①计划书写认真、具体、合理、科学、易操作，具有前瞻性和针对性；②不抄袭。

年级组

教师发展中心

9月3日

2．制定作息时间表、课程表

①课程开设符合省教育厅要求；

②课程表变动及时报教师发展中心；

③严格按要求让学生作息；

④教室、办公室规范张贴。

教师发展中心年级组

教师发展中心

9月1日

3．集体备课

①大集备准时进行，全员参加，保证时间，讨论充分，有主备人，集备记录认真且按时上交；

②符合“一五三”翻转课堂教学模式。

教师发展中心

年级组

教师发展中心

看现场看记录

9月13日

开始检查

4．自备及教案

①加强对课程标准的研究，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。

②加强自备的深度，重在研究课堂上如何组织学生学习；

③对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则；

④教案要书写认真、环节齐全、内容充实，体现教师活动和学生活动的过程，有课后记。

年级组

备课组

教师发展中心抽查

年级组每周检查教案

教师发展中心9月24日检查教案

5．课堂教学

①符合“一五三”翻转课堂教学的要求；②降低重心，面向全体；

③积极运用多媒体教学手段。

教师发展中心

年级组

教师发展中心年级组

9月6日

开始检查

6．导学案质量

①设计合理科学，有利于提高课堂效率；

②制作规范，符合“导学案制作格式”的要求。

年级组

学科组

教师发展中心抽查

9月6日

开始检查

7．听课评课

①教师每周听课不少于3节，听课笔记记录详细，有3条以上的改进建议。

②每周组织听评课活动。

年级组

教师发展中心年级组

①年级组每周组织听评课活动，检查“听课记录”；

②教师发展中心9月24日检查“听课记录”。

8．作业布置与批改

布置适时适量有层次性，批改及时认真，错误有标示，有批语。

年级组

学科组

教师发展中心

年级组

教师发展中心9月24日检查

9．周课堂总结

总结简明深刻，每周各班评出“先进个人”和 “优秀团队”。

年级组

班  级

教师发展中心

年级组

每周检查

10．总结评比

①对优秀级部、学科组和个人进行表彰，对存在的问题及时通报；

②检查情况计入量化成绩。

教师发展中心年级组

教师发展中心

年级组

10月1日