本学年，我校在“五育并举”育人理念引领下，持续深化艺术教育改革，以“普及+特长”为双轨，全面提升学生艺术核心素养，着力构建特色鲜明的艺术教育体系，育人成效显著。

一、 深化艺术课程建设，夯实育人主阵地

1. 规范与创新并举，完善课程体系：

严格执行国家课程标准，开足开齐音乐、美术必修课（各年级每周1课时），选用国家审定教材。

校本课程扩容升级：在原有绘画社、摄影社、合唱社、舞蹈社基础上，新增“动漫设计”、“民乐工坊”、“校园戏剧社”及“陶艺体验”等校本课程，满足学生多元化、个性化需求。初步形成“基础课程+拓展课程+特长课程”三级艺术课程体系。

探索数字化艺术课程：在美术教学中引入数字绘画、设计软件基础教学；音乐课堂探索简易音乐制作软件应用，提升学生数字艺术素养。

2. 聚焦课堂效能，深化教学改革：

强化教研实效：延续“集体备课-课堂教学-听课评课-深度反思-实践提升”闭环教研模式。本学年教研主题聚焦 “基于核心素养的艺术学科大单元教学设计与实践”及“项目式学习(PBL)在艺术课堂中的应用” ，推动教学方式变革。

促进融合育人：鼓励艺术与语文（诗词配画、课本剧）、历史（传统纹样探究）、信息技术等学科深度融合，开展跨学科主题学习活动。

提升教师能力：组织教师参加省、市、县级新课标培训、优质课评选及信息化教学能力大赛。本学年，多位教师获市级优质课奖项，在县级教研活动中进行公开课展示及专题讲座，成功申报县级艺术教育相关课题。教师信息技术与课程整合能力显著增强。

二、 繁荣校园艺术活动，营造浓厚美育氛围

1. 社团活动提质增量：

社团种类更丰富：新增社团如动漫社、民乐社等深受欢迎。

活动时间有保障：确保每周固定艺术活动时间，核心社团（如合唱团、舞蹈团、美术高考集训队）训练时长增至每周2-3课时，保障活动深度与质量。

“一生一艺”计划：鼓励每位学生至少参与一项艺术社团或活动，普及率稳步提升。

2. 品牌活动精彩纷呈：

传承经典：成功举办“五四青春书画展”、“红心向党”国庆合唱大赛、“迎新年·颂华章”元旦文艺汇演等传统品牌活动。

创新拓展：

首届“二中艺术嘉年华”：整合书画赛、才艺秀、艺术工作坊、校园写生等活动，打造综合性艺术盛会，参与师生及家长人数创新高。

“非遗进校园”系列活动：** 邀请本地剪纸、面塑等非遗传承人开展讲座与工作坊，将传统文化深度融入艺术教育。

 校际艺术交流：与兄弟学校联合举办书画联展、合唱友谊赛，拓宽师生视野。

3. 专业培养成果显著：

精准化培养：音乐、美术、舞蹈、书法等专业兴趣班/集训队体系更加完善，实施分层教学与个性化辅导。

高考再创佳绩：2025年高考，我校艺术类专业考生被本科院校录取数突破新高，其中部分同学有望被中央美术学院、中国音乐学院等顶尖艺术院校录取，本科上线率及名校录取率持续位居全县前列。专业培养质量得到社会广泛认可。

三、 强化艺术师资建设，提升专业支撑力

本学年，我校艺术教师队伍稳定），结构更趋合理。

赋能教师成长：落实“请进来、走出去”策略。除全员参加县级以上培训外，邀请高校专家、知名艺术家来校讲座指导；选派骨干教师参加省级专项研修。重点提升教师在核心素养导向的教学设计、艺术高考指导及新兴艺术形式（如数字媒体艺术）方面的能力。

建立校内导师制：发挥骨干教师辐射作用，促进青年教师快速成长。

四、 优化条件保障机制，筑牢发展根基

设施设备升级：依据《中小学音乐/美术器材配备标准》及专业发展需求，本年度投入专项资金计划更新添置：

 音乐：专业级音响设备、立式钢琴、民乐乐器（古筝、琵琶等）、数字化音乐制作设备。

 美术：高标准静物灯、画架画板，陶艺拉坯机、电窑，数位板，专业级摄影灯光设备。

 定期维护所有多媒体教学设备及专业教室。

经费保障有力：学校对艺术教育的经费投入持续增长，本学年艺术专项经费充分保障课程实施、活动开展、师资培训、设备维护与更新。

五、 完善艺术素质测评，以评促教促学

严格落实测评：依据上级文件精神和《中小学生艺术素质测评办法》，修订完善本校实施细则，规范开展过程性评价与终结性评价。

数据驱动改进：按时完成全校学生艺术素质测评及数据上报工作，确保公平公正。及时向学生及家长反馈测评结果，并在校内进行科学分析，用于诊断教学问题，优化课程设置与活动设计。

探索多元评价：结合社团活动表现、艺术展演成果、竞赛获奖等，建立学生艺术成长档案袋，更全面反映学生艺术素养发展水平。

展望未来：

新学年，我校将继续坚守立德树人初心，以美育浸润学生心灵。重点推进方向包括：深化艺术课程与信息技术的融合创新；打造更具影响力的区域特色艺术品牌项目；进一步优化艺术拔尖创新人才的早期发现与培养机制；加强艺术教育成果的辐射推广作用，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献更大力量。

莘县第二中学

2025年7月