为进一步丰富校园文化生活，激发学生学习热情，提升学生空间想象能力、动手实践能力，以活动促进教学，61级高一数学组于5月1日-31日，以“实事求是 锐意创新”为活动宗旨，成功举办“首届空间几何体模型制作大赛”。

    此次比赛，61级各班学生积极参与，精心设计，匠心打造，最终征集了200余件高质量作品。学生充分发挥想象力、创造力，由点、线、面到平面图形再到立体图形，心灵手巧地制作出各种各样的几何体模型：正四面体、正十二面体、正三十六面体、棱台、圆锥、圆柱，球体及飞机、帆船组合体等模型。它们各具特色，表现出同学们优秀的动手操作能力和较强的数学学科素养。尤其是飞机、帆船、钥匙扣等模型，构思独特，令人耳目一新。还有用筷子、吸管、牙签、彩纸、木板等制作的数学模型，选材多样，创意新颖，制作精美。还有动态图模型，图片折叠，立体展示，动画效果，学生竞相体验其中的奥妙。

    活动先后经过了班内初赛，级部半决赛、年级决赛三轮，共评选出特等奖3名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，优秀创意奖7名，并对所有获奖作品进行集中展览展示。同时，为特等奖、一等奖和创意奖获得者定制奖牌。6月1日早晨，高一年级邵翠华主任、路中革主任为获奖学生进行颁奖。

此次比赛以点线面体勾勒大千世界，展现知识与趣味的融合、灵感与智慧的撞击，以活动促教学，体现了素质教育的精神。活动在全体高一数学老师的精诚合作下取得圆满成功 ，获得师生的一致好评。

    为引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，提升阅读鉴赏能力，3月16日，《红楼梦》整本书阅读与研讨推进会在明志楼多媒体教室举行，本次推进会由学生发展中心主任孔山岭主持，61级高一语文组老师参加。

    会上，孔主任明确了《红楼梦》整本书阅读指导方案，将其概括为“整体规划，分步实施，注重落实，务求实效”。孔主任首先从新课标的层面，强调了整本书阅读的重要地位。然后，孔主任从学校计划层面强调了推进整本书阅读的重要性。此层面包括做好《红楼梦》整本书的宣传准备工作、做好整本书阅读的推进工作、做好整本书阅读成果的展示交流工作。关于如何真正落实方面，孔主任从师生共同一本书、借鉴身边优秀经验等十四个角度提出具体措施。最后，孔主任以往年高考题为例，分析《红楼梦》整本书阅读在高考中的应用。

    孔主任激励各语文老师发扬积极开拓的精神和不服输的韧劲，把以《红楼梦》为代表的整本书阅读讲成重头戏，唱成出彩戏，深入推进阅读攻坚计划。

    新高考背景下，各科阅读成为时代新课题。莘县一中高瞻远瞩将阅读攻坚计划列为学校七大行动计划之一，经过之前的的摸索实践，已经总结出一些成功经验。新的学期，正是由点及面，全面推进阅读的关键期。相信《红楼梦》整本书阅读计划的推出，能进一步激发学生阅读经典的兴趣，促进阅读攻坚计划有效开展，为学生全面发展、终身发展打下良好基础。