莘县国棉学校2024-2025学年教学计划

及早谋划抓开局，提前部署谱新篇，为更好的开展教学工作，国棉学校特制定以下计划：

一、关于提高学校教学质量的几点建议及措施

（一）关注常规，优化过程管理

 1、修订和完善教学常规制度，确保制度更具有针对性和操作性。明确备课、上课、作业布置与批改、辅导、教研活动、考试等各个环节的具体操作要求，制定详细的检查标准，确保教师有明确的执行标准，各级部将把各位老师的教学常规分数列入考核，并定期公布检查评比结果，学期末学校予以总结，并评出教学常规管理工作先进个人。（具体标准另见《国棉学校教学常规考核标准》）

2、教学常规方面，级部内部及级部之间差距较大，鉴于此，实行两周一次级部内部检查和每月一次全面检查、校督导室随机抽查相结合的方式，检查教案、作业、听课记录、日清、周清反馈等，确保检查过程客观、公正。及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见并跟踪整改情况。为贯彻好学教评一体化理念，使之成为教师间自觉的意识和行动，学校教研室根据《备课专业化》的建议，制定了新的教案模板，老师们备课、上课按照学教评一致性原则，进一步提高学生的学习效率。

3、集备要有实效

备课的主要内容：备教材（钻研教材，整合课程资源，形成自己的教学体系）、备学生（找准教学起点，找准知识的生长点，找准学生的参与点）、备学法（找出学生学习的最佳学习方法，坚持以学习为中心备课）、备教法（设计好引导学生展开学习的程序和方法，为学法服务）、备流程（环节设置、过渡等考虑周全）、备问题（使问题尖锐、鲜明、突出、抓住学生的注意力和思维）、备练习（精选适当分层）、备创新（课堂出新意、出创意，上出自己的风格）。

集备时间已确定，语数外在周一、三、五下午第二节，其他科目周二、四上午第二节，老师们要按时参加并积极发言，各级部做好监督检查工作，确保集备工作扎实有效。

(二)抓“三课”，促教师专业成长。

1、名师示范课:为了打造强专业、高素质的教师队伍，促进青年教师快速成长。本学期，继续开展名师示范课活动，充分发挥名师“传、帮、带”作用，给全校青年教师提供学习的机会。

2、常态课:本学期加强对教师日常课堂教学质量的管理，继续开展“推门听课”活动，并把它作为学校教学管理的一项常态化活动常抓不懈。

3、开展“国棉学校第二届课堂教学大赛”，进一步为老师们提供展示自我的舞台。

4、开展复习课、试卷讲评课等公开课，研究不同科目，不同课型的教学模式。

（三）抓“青蓝工程”

我校教师教学成绩存在一个较大的问题，同科间成绩差距较大，各级部根据教师间存在的差距，确定“青方”和“蓝方”，根据《学校“青蓝工程”培养方案》，“青方”与“蓝方”共同遵循方案，双方能经常进行沟通交流，有计划开展思想指导、互助备课、听评课、论文指导等活动，做到有主题、有记录，学期末根据教学成绩提升的程度，予以双方相应奖励。

（四)抓“读书活动”，让书香浸润教师、学生的心田

深入开展教师读书活动，鼓励教师广泛阅读，提高人文、教育、学科等素养。老师们每年至少读两本教育专著或教育期刊，要有读书笔记或心得;适时组织教师读书会，分享读书感悟，让立体多维的读书活动，浸润师心、陶冶思想、提升自我，努力造就“具有

现代教育思想、扎实专业知识，良好教学方法、较强科研能力”专业化教师队伍。

（五）抓“规范书写”就是抓成绩

书写规范与否，直接关系到学生在考试中能否考出应有的好成绩。为提高学生对书写的重视程度，教师要狠抓学生的书写习惯。具体抓字的大小、抓字间距、抓字的形态等。本学期开始，各级部统筹安排，利用午饭后的时间，每天练字10分钟，语文、英语老师负责督促、把关，其他科目教师对学生书写提出硬性要求，全员动员，通过开展书法比赛，切实提高学生书写能力。

（六）抓好落实，主要是日清、周清工作。

堂清、日清，每位任课老师做好此项工作，每科的日清任务

板书在黑板的相应位置，科任老师做好安排检查工作，并填好“日清反馈单”，及时关注未过关学生，确保每个学生当天的问题当天解决， 级部主任或业务主任随机抽查，并做好统计。周清工作，年级统一组织，每周五下午最后两节课进行周清，周清试题由各备课组长提供，成绩及时反馈给学生及家长，并做好跟踪辅导，以致全部学生过关。级部主任牵头做好此过程性监督、管理及总结工作。

（七）重积累养成习惯，深纠错，提高效率。

以积累本和纠错本为抓手，跟踪学生的学习状态，了解学生的薄弱环节，老师根据积累本和纠错本的反馈，改进教学方法，优化教学细节，从而保证教学效果，提高教学效率。

积累本和纠错本的使用具体操作安排：

1、两种本子的配备。按照以往学校会下发积累本，纠错本自愿购买，统一使用。有时候这两种本子配备时间稍晚一些，能否学期初就配备好，方便早使用。

2、教师管理要求：

   （1）指导学生做好学科积累纠错，避免出现“应付”、“盲目抄“盲目重做”的现象。

（2）定期检查、批阅学生两本，督促学生及时完成，合理使用避免资源浪费。

（3）定期利用学生纠错本组卷考练，检查学生纠错学习效果。

学校会对这两本进行专项、不定期抽查，学期末总结。

（八）重视尖子生培养

1、非智力因素的培养

（1）学习动机的培养（2）坚韧意志的培养（3）良好习惯的培养，指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程。

2、能力的培养

（1）知识结构化、复习系统化、训练综合化

（2）做好信息搜集也是增值关键

3、建立尖子生个人档案，掌握他们的学习情况、心理变化、成绩的变化，及时激励，充分调动学习积极性。

4、对尖子生定期“会诊”，全面分析学生优缺点。

5、在班内或其他班级，寻找学习合作成员，优生之间加强联系，建立友谊，互相学习互相竞争，共同提高。

二、工作安排

9月份： 1、确定好各年级组的备课组长；

2、召开新学期教研工作会；

3、进行开学教学常规检查；落实好集备

4、启动《国棉学校第二届课堂大赛》

5.以教研组为单位，开展骨干教师示范课听评课活动；

10月：1、继续开展课堂大赛;

2、启动“青蓝工程”；

3.校本教研活动;

4、检查集备等教学常规的落实并评比、反馈

5、《国棉学校第二届课堂大赛》开展第二轮

11月：1、各科开展复习课、试卷讲评课公开课

2、继续开展集备，并找出存在的问题及不足。

3、组织教师积极参加市优质课评选。

4、《国棉学校第二届课堂大赛》完成第二轮的比赛

12月：

1、继续开展教研活动和听评课活动。

2、完成校内赛课决赛。

3、各学科开展学科活动。

1月份：

1、组织复习工作研讨会;迎接期末考试；

2、期末教研工作总结;完成教师教学常规评比；

3、教研组、备课组长学期总结会。

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国棉学校教研室

 2024年8月26日