为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻全国教育大会会议精神，根据局总体工作要求，坚持按需施训，多渠道、多形式开展培训，着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，特制定2023年教师培训工作计划。

一、培训目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认知“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，抓牢师德师风建设，以提升全县教师的教育思想、专业能力和综合素养为目标，以“师德教育、新理念、新课程、新技能、新技术、‘互联网+教师专业发展’工程课程”为主要内容，面向全员、倾斜农村、灵活多样、讲求实效，全面提高教师践行专业标准的能力，促进教师专业态度、专业意识、专业精神、专业知识和专业能力的整体提升，全面提高全县教育教学质量，为建设教育强县，办好人民满意的教育提供有力的师资保障，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、培训原则

坚持“面向全员、突出骨干、分类培训、立足校本”的原则，将全员培训与骨干研修相结合，远程研修与集中面授相结合，以教育教学的实际需求为导向展开培训。

三、培训任务

落实国家“新时代基础教育强师计划”任务，建强基础教育教师队伍，提升教师育人能力。认真落实教师全员培训制度，进一步激发教师参训动力，促进教师终身学习，不断提升教师综合素养。

（一）县级以上培训

1. 2023年“互联网+教师专业发展”工程

组织参加省教育厅“互联网+教师专业发展”工程（以下简称工程），根据省、市通知精神，加强宣传、管理、监督、评价，并将研修成绩纳入综合督导成绩，确保远程研修效果，促进中小学教师专业成长。

2.落实“国培”“省培”

认真做好“国培”“省培”工作，从参训人员选派、培训过程管理、培训作用发挥等方面建立和完善相关制度。对参训者建立档案，进行跟踪管理。通过多种渠道及时传达学习精神，传递教改信息，使全体教师了解新的教学动态，实现骨干教师学习成果的资源共享，更好地发挥骨干教师的带头作用，全面提升中小学教师队伍整体素质。

3.中学校长管理能力提升培训

按照省、市通知要求，选派高中、初中校长参加省市组织的校长任职资格培训和提高培训，并做好相关的督促总结工作。组织全县小学校长、幼儿园园长任职资格培训和提高培训。

4.组织参加市级各类教师培训

根据市教体局的安排，认真组织教师参加各学科、各专题骨干教师培训活动，并做好培训活动后的总结交流。

（二）县级培训

1.集中培训

落实培训任务，加强教师“面对面”培训，本着“请进来，走出去”的原则，为每一位教师搭建专业发展平台。

2.专项培训

以学段为主线，以学科为主体，开展教师综合素养能力、学科能力、信息技术与课程结合能力等培训研讨活动，提升教师的职业素养和专业能力。

3.校长能力提升培训

通过集中面授与业余自学相结合的方式进行，通过听取专家报告、自学研讨、经验交流、案例分析、到课改名校实地考察调研和撰写考察报告等形式，全面提升小学校长的专业领导力和学校管理水平。

4.新教师培训

为促使新教师尽快适应教育教学工作，对新教师进行120学时的试用期培训。采取集中面授、线上学习和教学实践相结合的形式进行培训。

5.理论培训

积极推动“教师读书工程”，全面提升教师的思想内涵和综合素质，营造浓厚的读书氛围。通过自学、读书沙龙、集中考试等形式，保证每位教师每年至少读一本教育教学理论书籍。

（三）校本培训

进一步加强中小幼职教师线上个性化专题培训，提升教师专业发展；各学校也要制定切实可行的校本培训实施方案，报教体局审查备案。认真组织好校本培训。

（四）综合培训工程

实施校长园长素质提升工程，重点提升城乡中小学校长和幼儿园园长办学治校能力。实施中小学幼儿园教师学历提升工程，重点提升农村义务教育教师本科以上学历占比。组织开展莘县名师名校长名班主任建设工程人选培养、考核认定工程。充分发挥省、市名师、名校长、名班主任示范引领作用，带动名师队伍建设。实施“互联网+教师专业发展”工程，以信息化助推教师专业能力提升。继续实施乡村优秀青年教师培养奖励计划。

四、保障措施

（一）加强组织领导

各学校要把教师培训工作摆在突出位置，加强领导，明确责任，将培训工作落到实处。要统筹制定年度培训计划，立足针对性和全员性的原则，统筹安排好教师的培训工作，有计划有针对性地组织好校本培训，避免多头培训、交叉培训、重复培训。

（二）健全培训机制

各学校要将教师培训纳入教育发展整体规划，完善培训管理制度。要根据自身条件制定详实的培训实施方案，优先选派远程研修工作坊主持人参加各级各类培训。加强培训管理，建立校本培训档案，要重视培训过程性资料的收集与整理，包括校本培训计划、培训日程安排、培训内容及主讲教师安排、参训者签到册、培训心得体会、培训工作总结等。

要指定专人负责在山东省教师教育网创建本单位各类校本培训项目，并做好校本研修的学分审核登记工作。

各学校要落实开展好培训计划方案，要求全员参与，做到有记录、有考核、有总结。

（三）保障经费投入

积极争取教师培训专项经费，将教师培训专项经费列入年度财政预算，建立健全各项管理制度，做好教育经费管理与监督，充分发挥教育资金的最大效能。