学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族感情，激发想象力和创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为了迎接党的二十大胜利召开，紧紧围绕立德树人的根本任务，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、健全艺术教育管理，全面推进艺术教育改革

为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实，并纳入素质教育品质提升工程。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育的艺术教育与德育、体育相结合。整合学校艺术教育资源，从课程标准、课程教学内容、课程过程考核等方面，按精品课程建设的标准和要求，推进艺术课程改革，提高艺术课程教学效果。

二、明确目标，将艺术教育工作融入人才培养工作

按照《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的要求，我校开设了音乐鉴赏课、歌唱课、舞蹈课、美术鉴赏课、美术专业课、兴趣班、剪纸课、国画课、油画课等多种艺术课程，通过艺术学科组集体备课、研课，教科处和级部双重考核机制，保证了艺术教育课程的教学质量。

一年来，我校组织了高雅艺术进校园、民间艺术进校园、瓷刻展、合唱比赛、校园才艺大赛、师生绘画展、书法展、民俗文化鉴赏等丰富的文化艺术活动。还组织了辩论赛、征文比赛、演讲比赛等活动，在校内形成了“百花齐放”的良好局面。

三、艺术课程

以课堂教学为抓手，做好艺术教育普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课程表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从备课开始，要求教师认真备课，面向群体学生抓普及。强调学生参与和审美体验，通过仪式教学，培养学生的审美意识和审美能力和艺术鉴赏力。

坚决杜绝其他科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音美课进行巡课，将按照课表上课纳入对教师教学的考核中。抓好艺术教育课程教学质量的考核评价：一是课堂的及时评价，反馈激发和培养学生对音美课程的兴趣。二是做好学期的总结性评价，可以促进学生的发展为目的。

四、艺术教师和硬件设施

目前我校有音乐教师12人；美术教师10人。2个音乐教室，2台钢琴，4台电钢琴，民族乐器若干；2个画室， 1个大器材室，2个工作室。音美教师有高级教师、优秀教师、优秀班主任、骨干教师、研究生等。老师们曾获得过市级县级教学能手、市级县级骨干教师、市级县级优质课、县级先进个人、有山东省美术家美术协会会员，有山东省省级音乐会员等。我校已初步形成音美课堂教学和课外活动相结合、普及教育和专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的美育工作体系。

五、中小学校艺术教育工作自评制度

第一条 为建立健全学校艺术教育评价制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，特制定本办法。

第二条 本办法适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。

第三条 学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。学校应在全面总结本校艺术教育工作开展情况的基础上填写自评报表（见附表）。

第四条 自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。

第五条 自评结果以分数形式呈现，艺术课程30分，艺术活动20分，艺术教师20分，条件保障20分，特色发展10分；学生艺术素质测评10分（加分项目）。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。

第六条 学校每学年进行一次艺术教育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假。每年9月底前将《学校艺术教育工作自评报表》报至当地教育行政部门。

第七条 学校艺术教育工作自评结果由当地教育行政部门官方网站信息公开专栏向社会公示，公示期为当年10月至12月。公示期内社会对自评报告的意见和投诉，要及时收集、处理，并通报处理结果。

第八条 地方教育行政部门要加强对学校艺术教育工作自评的指导和管理。教育督导部门要对学校艺术教育工作自评开展必要的督导检查。

第九条 本办法自发布之日起实施。

六、今后的努力方向

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，音美组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校音美教学更上一层楼！

总之，经过几十年的发展，莘县实验初级中学艺术教育已由自发走向自觉、由无序走向有序、由有效逐步走向高效，各项工作已步入制度化、规范化轨道。但教育无止境，在新的“赶考路上”，我们将继续坚持“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升”的教育理念，坚定特色办学方向，落实立德树人根本任务，着力提升莘县实验初级中学教育的办学品位和内涵，切实以“双轨”教育驱动发展，让艺术特色为梦引航，用实际行动让我们的学生有成就感、让我们的家长有获得感、让我们的老师有幸福感、让社会对我们有认同感，真正让艺术教育浸润学生心灵、散发独特魅力，为莘县教育的发展彰显应有担当。