一、教学计划规范

1.学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，格式认真规范。

2.对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。

3.对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。

4.时间分配恰当，内容具体，安排合理。

二、备课制度

1.所任教学科都要采用“三备二磨”的教研模式进行集体备课，备课要及时、规范，反思正楷字书写，字迹工整、符合要求。

2.备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。

3.环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。

4.精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

5.作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。

6.课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。

7.不准少备、漏备，抄袭反思、复制教案。

8.提倡超周备课。

9.作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。

三、上课制度

1.教师要严格遵守课堂教学常规，不上无准备的课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后方可实行。

2.在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。

3.提前1分钟进课堂，不准拖堂。

4.上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。

5.课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。

6.教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验，实现高效课堂。

7.体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。

四、作业制度

1.课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。按《冠县小学教学常规》第十一条规定，三至六年级语文都设写字本、作文本、读书笔记。另外，一、二年级语文设写字本、写话本。

2.一、二年级写话作业每单元一次；1—6年级写字每周一次，要设专本，作文每单元一篇。教师要及时批改作业，批改作业时要根据学生情况写出具有针对性、指导性、鼓励性的评语。教师批语书写要一字一格，规范、整洁，作文要有眉批；数学作业一至四年级每周4次，五至六年级每周5次，且每次不得少于作业纸的一半。英语每周1次作业，科学作业每学期10次，美术作业按照教材每课一次。

3.老师必须全批全改，作业批改记录及作业讲评记录每周至少一次，

4.学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。一二年级木质铅笔书写，三年级以上用分叉钢笔书写。

5.教师批改作业要及时正确，批改及书写要规范、认真，占两格，日期写在右下角。要有激励性的批语。

6.作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，每次习作要求在一周内改完，提倡面批。

7.任课教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。

五、辅导制度

1.任课教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。

2.要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。

3.学校定期对教师的辅导成效进行检查，做出客观的评价。