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莘县实验高级中学2022学年教学活动

时间:2022-09-14 13:20:35

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名称: 莘县实验高级中学2022学年教学活动
发布单位:莘县实验高级中学
发布日期: 2022-09-14

为引导我校教师深入学习课程标准和高考评价体系,积极探讨适用的教与学的方式,促进教师专业化发展,打造高效课堂。9月28日晚,我校在求是楼二楼会议室召开第十二届“同课异构”教研活动启动会。会议由教务处王存君主任主持,学校党委书记、校长张廷宽做了重要讲话,教科处马成印主任、王关仓主任和全体教研组长参加了会议。

会上,王主任对本次教研活动的要求进行了详细说明。此次教研活动以“实施课堂标准,改进教学方式”为主题,教研组要召开学科组会议充分动员,组织组内全体教师深入学习课程标准,开展集体备课;组织专家团队,培训授课教师深入研究教学方式和学习方式,精心设计教学方案,反复磨课,精心实施课堂教学。王主任对课堂教学中存在的问题作了深刻分析,提出了两点建议,一是要善于反思总结,要突破传统的教学模式,以启发式、情景化等方式贯穿教学全过程。二是要重视课程标准和高考评价体系的研究,深刻理解教材和高考的新要求。

接着,马成印主任公布了课程中心工作方案,强调了课程建设工作的指导思想、目的和主要的措施,布置了几项紧迫的工作任务。王关仓主任提出了一些建议。

最后,校长张廷宽做了会议总结。他强调,今年是学校各项工作强化提升年,各位教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者,要认真组织本次“同课异构”活动。他说,我校在教学工作上有自己的优势,要注意发扬光大。毋庸置疑的是,我们的课堂教学也存在不少问题,各学科组要深入研究课程标准、高考评价体系,处理好“教”与“考”、“难”与“新”的关系;不管课堂怎么改,重在培养学生的深度思维能力,不能切割得支离破碎。张校长指出,要充分发挥教研组长的职能作用,加强对组内教师的指导,带领学科组扎实有效的开展教学研究活动,凝聚集体的智慧和力量,促进教师专业化成长、打造优秀教师团队。张校长希望各学科教研组长重视课程建设,从基本的问题入手,加强研究,加强积累,加快我校课程建设步伐。

“同课异构”尽管课题相同,核心目标一致,但每位教师对教材的处理,具体教法却各有千秋,各呈异彩。本次教研活动将会集聚备课组全体教师的智慧在备课、观课、评课中展现各自见解,集思广益,改进措施,实现资源共享,共同进步!

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