一、指导思想

　　以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记教育工作讲话精神为指导，坚持以人为本，全面推进素质教育。

二、工作目标

　　1.培育优质的校园文化，丰富学校育人内涵。

　　2.厚植学生爱党、爱国、爱莘县的情怀。

　　3.创新教科研活动，深入研究信息化背景下提高课堂教学效率的策略方法。　

　　4.继续创建平安校园、文明校园、绿色校园、书香校园。

三、工作思路

　　1.抓好 “一个中心”，即以提高学生综合素质为中心，全面提高升学校办学品质。

　　2.突出“两个重点”，即重点推进教师大单元教学研究和学生行为规范管理。

3.搞好 “三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，细化过程管理，突出学校文化建设；三是落实推动学校信息化建设。

4、搞好“两个活动”，一是党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。二是党史教育系列活动。

    四、主要工作及措施、要求

　　1.党建工作

　　以学习贯彻党的二十大精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥学校党委的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，密切联系群众开展党员志愿者进社区活动。

2.管理工作

　　坚持以人为本，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性。

　　（1）打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。学校全体教职工，必须率先垂范，做学生的楷模。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，努力提高驾驭课堂能力；其次要密切联系学生，深入学生中间，了解情况，听取学生及家长的意见和建议，树立为学生服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，为改进学校管理工作。

　　（2）加强师德师风建设，争做“魅力教师”。本学年，每月评选“师德之星”，将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分。

　　（3）深入落实管理责任制。开展好集体备课、教研活动、晨会和暮课、周安全检查制度和学校日常财务管理工作。教科室组织开展好教师基本功培训活动和课题活动。

　　3.德育工作

　　坚持德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，力争使德育工作形成我校特色。

　　（1）加强队伍建设，提高班级管理水平。落实班主任工作职责，增强教师德育教育意识，推动班级管理建设。

（2）加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，在德育研讨中促进各班主任的学习与交流不断提升班主任工作水平。开展师徒结对工作，以老带新，让新班主任尽快的成长，提高管理能力。

（3）努力提升班会课质量。每周制定主题内容，结合各班实际开展主题班会，特别是对重要的活动内容进行抽查反馈，保证班队课确实开展，让主题班会成为学生思想教育重要阵地。

　　（4）加强学生行为规范养成教育，培养良好行为习惯。

　　本学期要以评选“星级学生”为契机，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质，践行社会主义核心价值观。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，进一步加强学生日常行为教育。利用开学初，细化纪律、路队、卫生、阳光大课间等要求，着重开展文明习惯教育，多鼓励在行为习惯方面做得好的小组、班级和学生，树立榜样，以点带面，班级与班级之间、小组与小组间、学生与学生间的互相学习，促进行为习惯的养成。每周重点抽查一项常规，力争做到有检查，有反馈，引起老师与学生的重视。

　　（5）注重活动实效，利用丰富多彩的主题实践活动平台，寓教育于活动之中。一是着力抓好党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑活动，搞好庆祝建国七十四周年系列活动。二是搞好校园文化建设，让环境育人。 建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设。充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，结合月主题定期更换，使学生在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的活力。三是开展传统文化节日系列活动。 结合妇女节、植树节、学雷锋日、六一儿童节、端午节、中秋节、春节等重大节日，通过主题班会、国旗下讲话、校园环境氛围布置等方式开展主题教育活动，重视文化节日的传承，弘扬和培育学生的民族精神。四是加强心理健康教育。继续关注师生的心理健康，以我校心理健康教育专职教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时的对学生进行初浅的心理健康教育，认真上好心理健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生和单亲学生进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、家委会工作

着力构建社区、家庭、学校“三结合”的德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。

　　（1）积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，认真贯彻教育部《关于建立中小学家长委员会的指导意见》，积极推行学校家长委员会制度，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。开好每学期家委会会议，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。鼓励教师通过家校通、电话沟通、定期家访（家访月）等多种形式全面了解学生的实际情况，采取更加有力的教育措施，提升教育实效。

　　（2）着力发挥家委会作用。本学期要着力调动家长的各方面资源，利用家长的兴趣爱好以及特长，协助学校策划并组织开展月主题活动，提高德育教育的活动实效。

　　(3)强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养，上好开学第一课。

五、教学工作

1.抓好教学常规管理，提高教育教学质量，争创县中小学教科研训先进校

　  （1）严格执行、全面落实课程计划，合理地给每位教师安排课时，做到“开齐、上足、教好”每一门学科。

　　（2）开学初各教研组需对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，每次教研活动定主备人、定地点、定主题、定任务，有计划、有组织、有活动、有记录、有总结。校级领导参与教研活动，全面了解各组教研活动情况，提高校本教研实效性。继续开展推门听课及首席教师听课制度，每位教师的课要求有记录分析有评议交流有反思建议。

　　（3）加强教师教案、试卷、作业批改等常规的检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，发现问题及时反馈，督促整改。并将检查结果纳入工作考评之中。

（4） 做好周巡课制度（每周3次），要求教师按课表上课，提前候课。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

（5）做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教研室要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。加强毕业班教学质量的研讨，召开毕业班工作会议。

　　学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。综合学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

　 （6）加强校本作业的开发。加强作业质量的把关，提高作业的针对性和有效性。

　 （7）打造高效课堂。课堂教学要求各环节组织严谨、有序，学生主动参与，充分发挥学习小组的作用，开展“自主学习、合作学习、探究学习”，教学目标达成度高，各层次学生学有所获，教学效果较好。在本学期开展教师课堂考核活动，教师根据所带班级和课程开创属于自己的“魅力课堂”，本学期将开展青年教师课堂教学大赛，鼓励教师在教学实践中不断创新尝试，支持教师努力拼搏，并对“魅力课堂”给予绩效奖励。　

　　（8）做好青年教师的培养和考核。

　  2.培养学生特长，促进学生全面发展。

　　（1）继续开展学生社团活动，每周周三下午一小时活动时间。各社团做好计划和总结、活动指导和记录，让学生在社团活动中发展特长，学有所得。期末评选优秀社团和优秀指导教师。

　  （2）组织学生参加各级各类竞赛。

　　3.规范学籍工作

　　严格做好控辍保学工作以及学籍管理工作。保证学生流失率为0，巩固率100%。

　　六、教科研工作　

　　1．开展书香校园---开展书香教师活动并同期开展论坛精读交流、演讲比赛等活动。

　　2．青年教师教学基本功大赛。继续开展以练“三笔字” 、“普通话”为主的教师基本功训练，以比赛促考核。

　　3．积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。尽快完善硬件配备，制定工作措施和工作流程，定期组织开展各项活动。学校要在体制、经费、培训等方面予以支持，努力打造一支名师队伍

　　4．加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。科研室五月申报市级课题结题活动。用网络平台的便利优势，开展各种教研、交流、展示等活动。

　　5．校本培训

　　开展师德建设、心理健康等专题活动。

　　6．探索科学合理的教师评价制度。建立教师个人成长记录电子档案。每学年对积极参与教改活动的教师进行表彰。　

　　七、校园安全工作

　　规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。

　　1.全面落实学校安全工作责任制

　　强化安全主体责任，落实安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为安全工作第一责任人。学校与班主任层层签订安全责任书，明确安全工作中各自的职责和要求，树立安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使各项安全制度、措施落到实处。严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保安全工作落实到位。

　　2.完善学校安全管理制度

　　进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内上报教育局。

　　3.扎实开展“平安校园”创建活动

　　以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。

　　(1)检查校舍和教育教学设备。学期初，组织相关人员开展一次安全工作大排查并做好记录。特别加强对学生教室、功能用房、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。

　　(2)切实加强安全教育和安全防范。上好开学第一天安全教育课；做好安全层级管理工作实行安全责任追究制。

　　(3)加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上下学路上要排好路队；在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能；强消防安全和消防演练工作；强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。

　　(4)严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。

　　八、工会工作

　　履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。

　　九、后勤工作

　　树立服务意识，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。

　　新的一年，新的环境，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求，我们将围绕打造学校品牌不断努力!