在县委县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全校教职员工团结奋进，不懈追求，学校在领导班子建设、精细化管理、课堂教学改革、德育工作、校园安全与后勤服务等诸多方面都取得了可喜的成绩。先后荣获“聊城市第一届学生运动会体育道德风尚奖”、“聊城市第一届学生运动会突出贡献奖”、“聊城市最美巾帼奋斗集体”、“莘情石榴红.绵延民族情教职工演讲比赛优秀组织奖”、“第四届全县中小学青年教师教学竞赛优秀组织奖”、“全县职工庆五一文艺晚会优秀组织奖”。特别是2023年高考成绩，本科上线人数和夏季高考录取人数再创历史新高。本科上线370人，夏季高考录取199人，普文录取91人，美术录取48人，音乐录取23人，体育录取17人，书法录取3人。摸索出一条“低进高出”“高进优出”的教育成功之路。学校致力于办人民满意的教育，追求内涵式发展，以优异的办学成绩和求真务实的育人理念，受到了社会各界和人民群众的一致好评和认可。

具体总结如下

一、党建引领，凝心聚力谋发展

（一）突出一条主线，聚焦政治引领，激发办学活力

学校始终贯穿“党的领导”这条主线，建立健全校党委全面领导学校工作的组织体系、制度体系和工作机制。加强领导班子和干部队伍建设，健全学校党务工作机构，培训党务工作队伍，为推动改革提供重要支撑。讲正气、讲团结、比奉献的育人风气得到提升，形成了风清气正的育人环境。

（二）发挥先锋力量,炼就育人本领，凝聚育人合力

校党委严格党员的教育和管理，严肃党内政治生活，落实 “三会一课”等组织生活制度，激励党员挑大梁，确保党员先锋模范作用的有效发挥，和全体教职工一起形成合力，激发干事创业激情。

二、落实教学常规管理，全面提升教学质量

教学质量是学校生命线，教学质量的优劣，关系到整个学校及教师在社会上的声誉和形象。学校坚持以教学为中心，以教师和学生发展为中心，突出年级工作，确保教学质量大幅度提升。从常规入手，狠抓教学常规的落实，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范。开学之初，学校开展了教育教学规范月活动，督导组每周对各年级的上课、备课、听课、一日一研等，各项教学常规进行检查，指出优点、点出不足，对优秀的年级、备课组进行了表彰。各年级，依据年级特点及学情，科学、合理制定教学计划，落实“一日一研课”、听评课、检查教案等活动，将具体工作真正落到实处，真抓实干，提升了质量。

1、高一年级：真抓实干，效率凸显

一是狠抓教学常规,扎实推进“一日一研课”教研活动。先后两次进行“教学规范月”活动,端正了工作作风，提升了工作效率，凸显出政治组、历史组等优秀备课组及尹晓亚、张海霞、李敬等优秀个人。

二是始终把“激情教育”作为提振学生信心，点燃学生奋发进取的重要抓手。通过对读书站姿、投入程度、实际效果等提出明确要求，实现“身站直、手捧书、头微抬、音洪亮、无旁骛”的激情晨读；通过宣传发动、评先促优，打造步伐整齐，口号响亮，彰显活力的激情早操。同时，进行“激情移植”，引导学生进行“激情课堂”，认真听课，高效学习。“激情教育”全面落地，处处生根，学生的精神面貌焕然一新，进步信心饱满洋溢。4班、14班、19班、21班等优秀班级不断涌现，张晓莹、张倩、王景杰、李朝伟等优秀班主任脱颖而出。

三是积极进行班主任培训，由经验丰富、业务能力强的班主任进行经验交流，有效弥补较弱班主任老师的能力；推进新老班主任结对子，以老带新，以老促新，优势互补，全面提升。涌现出以张文飞、马颖利、祝明蒿、邱玉芬、王嘉靖为代表的优秀年轻班主任队伍。

2、高二年级：质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效

高二年级在期末考试全县前6000名人数再攀新高，达到686人。

一是常规管理务实有效，特色凸显。既重视规范，又重视创新，各项工作稳中有进。比如高二年级的激情早读越来越规范，越来越高效，尤其是王艳霞老师的11班和山梦晓老师的4班，经过不断的规范调整越来越理想，堪称班级管理的典范。再如高二年级的一日一研求真务实，始终如一，学校每次检查都感到非常满意，学科组准备充分、场面热烈、记录详实，尤其是化学组杨贵苹和数学组杨晓娣老师的教学常规的落实异常突出。

二是教育活动主题鲜明，效果显著。开学初的规范月活动高二年级成绩优异，三月份学雷锋活动使师生的拼搏奉献精神得到了很大的提升，四五月份读书节活动高二年级带头推进、师生读书效果进一步凸显。各学科围绕教学质量的提升，组织开展的活动异彩纷呈，尤其是数学组和物理组在张清涛和王建国老师的带领下开展的学科培优活动，学生踊跃参加，提升效果明显。

3、高三年级：坚持以学生发展为中心，做好教育服务工作

一是从学情出发，以实效为目标，狠抓线上教学成绩。高三上学期，因疫情原因，高三转入了线上教学，年级组、班主任和备课组不断召开线上交流会，调整线上学习策略，班主任和老师们早起盯早读、查作业、做困难生工作，召开班会、开展评比等方式，调动家长参与的积极性和学生学习的主动性。在线上教学中外语组、化学组、地理组其中组长分别为王秋霞、王欢欢、高立蒙、吕姗姗表现积极，创造性开展工作，值得大家学习。

二是根据学生特点，利用不同时间节点，组织各种学生活动，提升学生士气。春季开学后学习紧、任务重，部分学生心情急躁、坐不住、紧张的心理问题也日益突显。为了有效鼓舞学生的信心，提升学生士气，让学生坐得住，学的下去，组织了百日誓师大会、一模成绩分析会、二模成绩分析会、冲刺60天励志演讲、班级特色班会、考前动员会等活动，有效的提升了士气，增强了学生信心。为了有针对性解决学生学习中的问题，更好的促进目标生的成长，我们扎实有效的落实了“一生一策”，教师承包具体学生，教师时刻关注承包生，发现问题及时解决，有效的促进了承包生的提升。

三是传承莘州精神，以莘州担当创造莘州成绩辉煌。高三年级全体教师传承“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”的莘州精神，勇于面对困难，勇于担当，扎实硬干，埋头苦干的莘州担当，创造了今年高考成绩的佳绩。其中班主任王发强、马艳伟、刘杰、周长会、李宾、苗春丽、韩兴兵、王新、崔立广所带班级成绩优秀，表现出色。

4、初一年级：抓规范永不懈怠，求创新再建新功

初一年级期末考试成绩在全县38处学校评比中进步幅度最大（14名）。其中郭龙、崔静、姚泽刚所带班级成绩突出。通过狠抓养成教育，规范行为习惯，学生的纪律性与学习进一步规范。

一是常规落实与活动开展相结合，提升学生素养。重点抓了整合错题，落实“四清”。通过开展各种比赛调动学生积极性，如开展“书香浸校园，诵读润心田”朗诵比赛、“数学基本功大赛”、“英语单词听写大赛”。在开展活动过程中备课组长秦亚飞、牛海霞、邵艳芬老师，精心准备，积极主动，认真负责。

二是开展多渠道育人，培养良好习惯。为丰富学生课余生活，组织学生美术作品展、班级板报比赛；为增强学生体育锻炼意识、团结意识，开展了会操比赛、拔河比赛、篮球比赛等活动。为培养学生养成自律自觉的文明习惯，开展“文明用厕倡议书”“爱护环境、做文明学生倡议书”签名活动。通过对学生进行思想教育，学生良好习惯逐渐养成。班级管理中涌现出王际强、樊学雄、杨士金等一批优秀班主任。

5、初二年级：抓好常规，细化管理，坚持养成教育

一是细化常规管理。在课堂上下功夫，向课堂要效率，对老师们的教案、作业批改记录、听课本以及各组集备记录做到一周一清查，重点开展数学和外语学科改革探索。发挥备课组长的引领示范作用，在一日一研中生物组组长王丽芳，语文组江国灵，英语组孙丽丽等组长带领本组教师研究教材，研读课标，集备效果突出。

二是坚持养成教育。初二年级是整个初中教育承上启下的时期，学生处于心理和生理的转轨阶段。重点培养学生辨别是非和自控能力，增强学生之间互相关爱、互相帮助的集体观念。全体教师在日常学习生活中关心、关爱学生，用老师无私的爱引导学生进步。刘丽杰和王丽芳老师表现特别突出，初二9班王丽芳老师根据学生成长特点，用心经营班级文化，学生的点滴进步和精彩瞬间，都以照片的形式展示在教室的一角。

三、家校携手，共同进步。年级充分利用年级家长会，和家长们沟通交流，以取得家长的支持和配合，平时邀请个别家长到校入班参与班级的管理和学习，特别突出的是9班（王丽芳）、3班（刘丽杰），1班（刘月），从学生的集体生日，纪律规范，学生的表扬都有家长参与的身影。

6.初三年级：以教学为中心，攻坚克难，再创辉煌

一是制定目标，完善评价制度，规范教学常规。学期初，各学科各班级制定目标，通过目标评价体系激励师生。在各学科备课组长的带领下，涌现出一批优秀团队：如语文组（备课组长李健）、数学（备课组长杨丽敏）、英语（备课组长李存燕）；政治组（备课组长王涛）；初三年级加班加点俯身工作的身影时时可见，付出就有收获，初三年级涌现出一批优秀个人；孙焕玲、郑光昊、孙丽娟、罗乐、赵少栋、王涛、刘玉芳。正是这样一批敬业的老师，感动着学生，也激励着学生。

二是细致的管理是成绩的保障。初三年级借助学校“教学管理规范月活动”这一平台，将年级管理落实的特别细、特别实，涌现出一批像初三10班田福民、初三5班李存燕、初三3班甄秀洁、初三2班邹素芬等敬业乐业的优秀班主任老师，他们一直默默无闻地陪伴着学生们的成长。

三是成绩的取得得益于默默坚持与付出。在年级出现特殊情况下，郭雪华老师勇挑重担，接任班主任工作；张玉敬老师在查出自己身体不适的情况下，依然担任班主任工作，早起晚归进班陪伴孩子们；胡瑞霞老师在腿部静脉曲张特别严重，行走不便的情况下依然带病工作，正是这样的工作态度、这样的责任担当，初三年级各学科均取得理想成绩。

三、注重教科研工作，促进教师专业成长

大力开展教科研活动，鼓励支持教师外出培训学习，积极推进“1+3+1情境化”高效教学模式，开展教师业务大赛等活动。教科处、年级组、各教研组和备课组认真组织实施，教研工作成效显著。

（一）深入推进学科建模，夯实“一日一研课”

继续完善“1+3+1”情境化高效教学模式，取得了明显成效，各教研组继续探索不放松，通过学科间的相互听课学习，各学科各种课型继续完善，深入推进。“一日一研课” 保证了同学科统一进度，同重点同难点，提高了上课的效率，更有效地培养了青年教师。

（二）开展业务比赛，提升教师素养

本学年教科处共组织了两次教师业务考试，第一学期组织的高考真题考试，成绩占40%，第二学期组织参加高三一模考试，成绩占60%，两次成绩汇总，有以下老师成绩突出：高中：盛志萱、张园园、林秀娟、徐春艳、张晓明、初阿杰、韩兴兵、张桂虎、潘少荣、吕晓飞、王秋霞、史庆闪、沙艳娇、田肖惠、王欢欢、邵明辉、王发强、刘杰、王现增、位丽芬、李宾、王建华、耿颖涛、杨贵苹、刘小辉、马文萌、耿慧新；初中：秦亚飞、孙焕玲、甄秀洁、任凤焕、孙丽丽、胡瑞霞、任爱荣、郭海平、罗乐、赵少栋、孙彦粉。

（三）课题立项、结题工作成果丰硕

学校鼓励教师参加课题研究，对立项材料和结题材料认真审核。今年我校市级课题立项4项,主持人分别是王勤国书记、马路广、辛喜玲、刘丽娟老师；县级课题立项1项，主持人是虞树芬老师。市级课题结题一项，主持人是李月振主任；县级课题结题一项，主持人是盛志萱老师。通过课题研究提升教师教研能力，提升教学品位，提高教学质量。

（四）重视教师锻造机会，促进课堂水平提升

今年春季在全县“第四届中小学青年教师教学竞赛”中，  李翠翠老师荣获中学语文组特等奖第一名，并被授予“教学标兵”荣誉称号！张朦朦、任凤焕、史庆平和郑光昊四位老师分别获得县级一等奖！韩秀民、孙小玉两位老师分别获得县级二等奖！

我校邱亚飞、张湛两位老师代表聊城市，在“山东省第三届中小学青年教师教学竞赛”中，邱亚飞老师荣获省中学语文组一等奖，张湛老师荣获省中学政治组二等奖。

在2023年县级教学能手评选中，有29名教师荣获县级教学能手称号。盛志萱、林秀娟、张晓莹、酆秀君、张海霞、王运娟、吕晓飞、虞树芬、张剑、杜风灵、李宾、薛丽伟、李燕国、王发强、张倩、韩瑞英、张鑫、牛瑞莲、孙国忠、郭龙、刘忠会、李晶、李娜、种光超、田福民、刘丽娟、郭海平、秦亚飞、李伟

（五）坚持“走出去，引进来”，拓展教学资源共建共享，

我校先后与临清市第三高级中学外语学科结对共建，与聊城第一实验中学地理学科结对共建，与山东师范大学合作创建实践教学基地。通过学校之间的互动与合作，在总结经验、扩充资源方面找到有效的办法。本学学年共有100余人次去外地参加各种培训，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索教育教学规律，切实解决教育教学中存在的问题，努力提高教育教学水平。

（六）开展课内外阅读，促进师生素养提升

在第27个“世界读书日”之际，我校启动“喜庆二十大，书香润校园”——莘州中学第二届读书节。各年级积极开展了形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的读书活动，引导广大师生“多读书，读好书，善读书”，积极打造书香校园。

四、抓实德育常规管理，培养学生良好习惯

（一）坚持抓好学生一日常规管控，促进学生习惯养成

依据《莘州中学学生量化考核细则及评价办法》，从宿舍纪律、卫生、早操、眼保健操、课堂自习纪律、教室卫生、仪容仪表、着装等方面，学生处对各年级进行检查评价，加大了养成教育力度，学期初开展的“教育教学规范月活动”活动，覆盖全校师生，拉开了全员育人、精细化管理的序幕。力争使学生行为无处不规范、无时不规范；经过共同努力，上学期没有出现过任何群体打架、校园欺凌等严重违纪事件，学生吸烟、使用手机、谈恋爱等现象的出现率，也降到历史最低。

（二）严格落实“五项管理”，促进学生身心健康

为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。各年级高度关注特殊群体学生，关爱特殊学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。

（三）以活动为载体，搭好学校教育平台

为贯彻落实《中共中央、国务院加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，精心组织开展 “四史”宣传教育系列活动；大力开展弘扬中华优秀文化、革命文化和社会主义先进文化征文、演讲等主题教育活动；组织优秀团员代表开展清明祭奠英烈活动，拓展红色文化学习渠道，增强红色文化学习成效。坚持贯彻落实学校体育工作条例，积极开展丰富多彩的体育活动，在今年春季全市中学生运动会上，我校高二7班王晨同学荣获高中女子100米栏第三名，初中男子排球荣获全市第三名，初中女子排球荣获第五名的好成绩。

五、建设平安和谐校园，筑牢安全工作防线

（一）树立“安全第一”观念，共同营造和谐校园环境

校园安全工作既是学校的生命线，也是学校工作的底线，直接关系到全体师生能否安全、健康的工作学习和成长，更关系到几千个家庭的幸福安宁和社会稳定。学校始终将安全工作放在首位，做到“时时有人在 事事有人管”。扎实推进莘州中学安全工作分级管控制度，将安全责任进行分解，划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，落实“一岗双责”责任制，从而建立精细化、网格化安全监管和责任体系，实现网格化无缝隙管理。

（二）提高政治站位，确保师生健康与安全

一是由学生处牵头开展校园安全隐患排查，加大了对是重点场所重点时段的检查，查设备设施安全、食品安全、道路交通安全、课间安全等，争取做到安全隐患早发现、早排除；二是规范教学行为，加强师德师风建设，牢固树立课堂安全第一责任人意识；三是利用微信群、国旗下演讲、主题班会、专题讲座等载体，及时向师生宣传心理健康、防溺水、防雷电、防高空坠物、防电信网络诈骗等安全知识，适时进行了演练。四是聘请法制副校长进校园，进行预防校园欺凌法治教育专题讲座，扎实开展预防校园欺凌工作；真正做到知责于心、担责于身、履责于行，抓紧抓细抓实学校安全稳定各项工作，积极打造平安、温馨、和谐的校园。

六、科室工作良性开展，全力以赴提高服务

各个科室树立服务思想，提高服务标准，为全校教职工提供良好服务。

学校办公室做好上传下达、组织接待等工作，加大内外宣传力度，规范档案管理工作，做好职称评聘工作。

教科处对接教研室、师训站，上传下达，落实好教师的继续教育工作，我校教师继续教育全都达标。

教务处按时做好教材的征订和发放工作，在组织高考、中高、学考过程中，工作量大，时间长，教务处人员经常加班加点，付出了辛勤的劳动，且毫无怨言。

餐饮中心严把食品质量关，食品卫生工作常抓不懈，对食品采购、加工等环节严格检查，为师生提供良好服务，确保师生饮食安全。

总务处主动开展工作，做好校产管理，校园绿化、美化和人文环境建设，开源节流，积极做好维修和维护工作。

工会定时召开工会委员会，广泛收集教职工建议，做好政策宣传工作，为学校的良性发展提供了基本保证。

信息中心，财务科、游泳中心、实验室和图书馆等科室，都树立服务意识，很好地完成本职工作。

七、存在的问题

过去的一个学期，我们做了许多工作，也存在一些不足之处。

一是进一步细化学生的常规管理，在学生养成教育上下功夫。

二是教师专业结构不合理，特别是地理、政治、历史等学科教师不足，影响学校发展。

三是教学管理工作的细节需完善。

过去一学年，我们稳扎稳打，步步为营，创造了不平凡的成绩；展望新学年，我们更须砥砺奋进，齐心协力，开拓进取，务实笃行，不负当下。学校将深入把握立德树人这个根本任务，聚焦学生核心素养发展，打造了以学为主的课堂学习模式，通过开展大单元教学、学科融合教学、实施多元发展，将育人方式变革融入教育教学实践。呈现莘州教育新现象，切实办好人民满意的教育。