为积极贯彻落实校党委本学年的工作精神，把本学年的工作做细做实，促进青年教师快速成长，提高各项业务活动的实效性，圆满完成本学期的教学任务，根据本学年学校工作的整体部署，特制定本学年教学计划。

一、进一步深化“1+3+1”情境化高效教学模式

为落实以教学为中心，以教师为中心的思想，在上学期各学科已基本完善“1+3+1”情境化高效教学模式的基础上，本学期将进一步深化。在校党委的领导下，教科处牵头，以各教研组为依托，以赛课为抓手，各备课组要进一步深化，全员参与，进一步完善各学科各种课型的课堂模式。学年末，争取各学科取得成果，所有任课教师都能熟练掌握这种课堂模式。

二、确保圆满完成教学工作任务

在业务校长的带领下，年级主任教学工作的第一责任人，对本年级的教学工作负全责，不仅负责教学质量，还要确保完成市县教学研究室设定的教学进度。年级主任要培训好备课组长，抓好集备，经常听课，把评课落到实处，使教学成绩快速大面积提升，促进学校全面发展。

三、继续做好“一日一研课”活动

“一日一研课”活动已经取得显著成绩，但也存在着一些问题。本学期要将这一活动更加规范，提高集备的效率，备课组内要统一进度，统一重点，统一难点，统一训练，统一习题，并做好记录，在集备的基础上，自己根据所教班级的情况修改教案。群力群策，充分发挥集体智慧，让年轻教师迅速成长。

四、组织好赛课活动

依据《莘州中学赛课实施方案》，以教研组为单位，本学年继续开展赛课活动，共分三轮，第一学期举行第一轮和第二轮，计划从第五周开始，期中考试前完成第一轮，第十七周之前第二轮结束。第二学期赛课决赛。本学期开始，学校将对上一学年赛课获奖教师进行物质奖励。本学期赛课开始之前教科处要召开教研组长专题会，做好具体安排，包括各组赛课前的准备工作和赛课后的评课活动，尤其是评课环节，要做到实事求是，开诚布公，通过评课把问题找出来，提高课堂效率。

五、课题研究

积极响应市县教科所的号召，广泛发动教师参与课题研究。加强教师培训，提高教师的科研能力。课题研究的内容切入点要小，针对性要强，提高课题申报的成功率。课题立项后，课题组要扎实研究，把解决实际问题当成目标，不能流于形式。在研究周期内，要取得明显成果，争取一次性结题。通过课题研究，提高课堂效率，提高管理水平，提高教师的业务水平。

六、继续教育

教科处对接教研室、师训站，上传下达，落实好教师的继续教育工作。上级安排的远程研修、新教材网络培训、各种面对面培训等，要提前做好计划，包括通知、报名等，督促学习过程，确保各个环节不出疏漏，确保学习效果。学习结束，做好学分登记工作。

七、教师业务考试

为提高教师的业务水平，全面把握中、高考方向，本学年将组织两次教师业务考试，九月底组织高中教师考试本年度高考真题，组织初中教师考试本年度中考真题；明年三月份组织初高中教师分别参加初三、高三一模考试。考试之前教科处要做好准备工作，包括排场、监场，确保不同学科的老师和学生同步进行考试，并确保考试公平。组织好考后阅卷、成绩汇总，做好考试总结，整理好档案。各教研组要召开本组全体教师成绩分析会，表扬先进，鞭策落后。