在过去的2024-2025学年里，莘县莘州中学在上级主管部门的悉心指导下，始终坚定不移地秉持着以提升学生体质健康水平为核心宗旨，积极踊跃地开展丰富多彩、形式多样的体育活动，逐步助力学生养成良好的体育锻炼习惯，全方位推动学校体育工作迈向崭新的发展阶段。

一、课程设置与教学执行

    （一）课程开设

    严格依照国家课程标准要求，我校科学合理地规划体育课程，满足不同年龄段学生的体育学习需求，体育课开课率始终保持在100%。

    （二）教学计划与实施

    要求体育教师精心备课，做到 “节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”。在实际教学过程中，教师们充分运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，确保体育教学质量稳步提升。

二、体育活动开展

    （一）阳光大课间

    全面推行大课间体育活动制度，每天上午和下午分别统一安排25-30分钟的阳光大课间活动。活动内容丰富多元，涵盖广播体操、眼保健操、跑操等。

    （二）课外体育活动

    积极鼓励学生参与课外体育活动，学校配备了专门的体育教师进行指导和管理，为学生提供安全保障。同时，学校开放各类体育场地和器材，如篮球场、足球场、乒乓球室等，满足学生多样化的运动需求。

    （三）体育竞赛

    本年度，学校成功举办了多项体育竞赛，如秋季会操比赛、春季运动会等，培养了学生的竞争意识和拼搏精神。

三、体育师资与设施

    （一）体育教师配备

    学校高度重视体育教师队伍建设，目前体育教师数量达到规定标准，且教师专业素养过硬，涵盖了足球、篮球、排球等多个专业领域。为提升教师教学水平，学校定期组织体育教师参加各类培训和教研活动，鼓励教师之间相互交流、分享教学经验。

    （二）体育器材与场地

    体育器材配备依照国家标准要求，基本实现达标，为学校体育教学和学生日常锻炼提供了有力保障。学校拥有标准的田径场、足球场、篮球场、排球场等体育场地，并且在 2024 - 2025 学年对部分体育设施进行了更新和维护、更换了部分体育器材等，为学生创造了更加优质的运动环境。

四、存在的不足与改进措施

    （一）存在的不足

    部分学生对体育锻炼的积极性和主动性有待进一步提高，存在被动参与体育活动的现象。

体育课程的评价方式还不够完善，对学生体育学习过程中的表现和进步关注不够。学校体育社团的发展还不够成熟，社团活动的组织和管理需要进一步加强。

    （二）改进措施

    加强体育宣传和教育，通过举办体育知识讲座、开展体育主题班会等形式，提高学生对体育锻炼重要性的认识，激发学生的运动兴趣，培养学生自主锻炼的意识。

完善体育课程评价体系，除了关注学生的体育技能和身体素质测试成绩外，更加注重学生在课堂学习过程中的参与度、努力程度和进步情况，采用多元化的评价方式，如教师评价、学生自评、互评等，全面客观地评价学生的体育学习成果。加大对体育社团的支持力度，配备专业的指导教师，完善社团管理制度，定期组织社团活动和比赛，为社团发展提供良好的环境和条件，促进体育社团健康有序发展。

    在2024-2025学年，莘县莘州中学在体育工作方面取得了显著的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，学校将继续坚持以学生为中心，不断改进和完善体育工作，努力为学生提供更加优质的体育教育，让每一位学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为学生的全面发展奠定坚实的基础。