为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，落实中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本学年开学初期，我校举办“尊重劳动，尊重知识”为主题的学生劳动教育周活动，为新学年劳动教育奠定基础。

一、宣传动员，树立劳动观念

我校举办劳动教育动员大会，进而召开劳动教育主题班会，最后出刊以“劳动教育”为主题的黑板报。

二、开展情况及实施

1.成立专班。为切实增强全面贯彻党的教育方针、抓好新时代劳动教育的紧迫感与责任感,将劳动教育从“软任务”变为“硬指标”，我校成立了“莘县莘州中学劳动教育工作专班”，由校党委书记、校长高朝臣和党委副书记王勤国亲自挂帅，各自负责校内劳动教育和校外劳动教育两个版块，全体校领导、各职能部门负责人、班主任和各班家长会主任均参与其中，同心同力，同频共振。

2.明确目标。通过营造校内、校外、家庭和社会多维劳动教育新格局，提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

3.坚持的原则。

（1）坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

（2）坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

（3））坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

（4）坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。

4.实施形式。

（1）充分在课堂教学中纳入劳动教育,发挥课堂教学的主要作用。融合综合实践课程，根据学生年龄特征、性别差异等特点进行劳动教育。

（2）开展校内劳动实践。我校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活,让学生积极参与学校劳动实践活动。例如,通过通用技术实践制作小工具;带领学生参与校园保洁、种植除草等实践活动;通过各种实践活动,增强学生劳动兴趣,培养学生的动手能力,养成劳动习惯。

（3）开展校外劳动实践活动。为让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛分享劳动技术,培养劳动习惯，我校每年多次开展各种劳动实践活动,如、清除城市牛皮癣活动等。  

三、下一步打算

　1.将学校劳动教育工作纳入到学校年度目标考核，形成权责明晰、奖惩分明、各司其职、齐抓共管的工作格局。

　2.全面铺开学校劳动教育，建立劳动意识，养成劳动习惯，把学校卫生劳动、社会实践、家务劳动以及志愿服务等活动连接在一起，形成互通有无、互相补充、互相促进三位一体的联动机制。

通过劳动教育使学生更加热爱劳动，同时也培养了他们的自理能力，明白了父母的艰辛，懂得感恩，知道了劳动成果来之不易，懂得珍惜，为深化教育改革、全面实施素质教育做出应有的贡献，使莘县莘州中学成为人才辈出的摇篮。