一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中、五中、六中全会精神，落实立德树人根本任务，深入开展党史学习教育，秉承“博学笃志、行稳致远”的校训和“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念，落实教书与育人、德育与体育、共性与个性、学习与实践、精品化与多元化、家国情怀与国际视野等多重合一追求完美的闭环办学模式，培养一批具有家国情怀、国际视野、富有创新精神的一代新人。将青年教师专业成长作为提升教育教学质量的战略性工程，打造一支具有科学素养、创新思维的高素质专业化创新型的教师队伍。 

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二、工作目标

1.以“创办一所学风浓厚、教风严谨、校风纯正、业绩卓越的现代化高中”为目标，以“帮助每一个学生寻找最好的自己”为核心育人理念，提升学生综合素质，发展学生核心素养，培育学生创新创造思维，让学校成为师生幸福成长的精神家园和学习乐园。

2.树立教学质量第一的意识，增强危机感和忧患意识，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，落实课堂教学规范，加大课堂监控力度，强化教学刚性要求。确保教学质量居市、县领先地位。

3.做好常态化疫情防控工作，进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制。推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转，确保不发生任何安全责任事故，建设平安和谐校园。

三、计划与措施

本学期自2022年9月1日始，2023年1月15日止，共20周，学业水平考试和节假日共占2周，实际上课时间为18周，要努力做好以下几方面的工作：

（一）狠抓党建工作，以党建为引领，抓党建促提升。

1.加强党委对学校工作的全面领导，层层落实主体责任，紧紧抓牢学校意识形态工作；充分发挥民主党派共商共建作用，营造统战工作新格局。抓好全体教职工的思想政治建设，解决青年教职工的信仰问题。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻工作。

2.全体教职工要深入学习党的历史，深刻领会“不忘初心、牢记使命”的重大意义。要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的模范带头作用，把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师。坚决摒弃“重业务轻党建”的思想，坚守思想阵地，突出党在意识形态领域的绝对领导地位。

（二）抓好校园安全和常态化疫情防控工作，努力建设平安和谐校园，确保不发生任何安全责任事故。

1.做好防疫常规工作，包括疫情防控、教育宣传等工作，继续严格落实师生健康情况日报告、零报告、晨午晚检制度；明确疫情应急处置流程，提升学校传染病疫情防控联动联防能力；做好防疫物资储备、校园消毒等工作，坚决保障师生员工生命安全和身体健康。

2.做好档案管理工作，建立健全档案管理制度、保密制度、安保制度，力争在各项迎检工作中零失误。

3.加强法制教育，防止校园欺凌和霸凌事件的发生。大力加强学校综合治理工作，提高防范意识，重视学生心理健康工作，确保无任何安全责任事故发生，创建平安、文明、和谐、幸福的校园环境。

（三）坚持以教学为中心不动摇，努力提升教育教学质量。

学校工作要在稳大局、抓全面的基础上，突出教学工作的中心地位，确保教科研工作有效实施。

1.加强并突出教研组的建设，重视年级学科组建设，发挥教研组长和年级学科带头人的引领作用，把教研组发展规划和年级学科组集备计划落到实处。

坚持“一日一研”，以研促教。每天利用一小时以上时间，集中地点，实现智慧共享、资源共享、思路共享，切实保障课堂主阵地的质量。

级部同学科组之间要通力合作，坚持做到“四统一”（统一资料、统一进度、统一训练、统一考试）；切实避免级部学科组之间、班级之间、教师之间成绩差距过大的现象。探索完善学科组评价方式改革。提倡校际之间的竞争，把学科组评价放在全县比较。鼓励超分，限制差分，实施积分，创设一个不惧困难、永争第一的竞争氛围。

2.抓好年级教学管理。

督促年级组要在学校统筹管理下，抓好班级作业组和学科组两条线，同时搞好协调，做到全校一盘棋。

3.坚定不移打造高效课堂。

课堂是学校教学的主战场，是教学质量提升的决定因素。新学期将进一步系统研究“双五”课堂教学模式，推动高效课堂向纵深发展，深化调研，探索出一套符合我校教学实际、符合学生成长规律的高效课堂模式。

充分利用多媒体教学设备，以学生为主体，将课堂复归于学生，让学生在体验中享受学习权利，承担学习责任，成为学习的主人；因材施教，有教无类，人尽其才，促进学生高效学习，充分发展。坚持分管年级的领导和年级主任深入课堂听课制度，坚持每周的听评课交流活动。

积极开展“赛课”活动，在备课组形成集体备课教学观摩、研讨交流等氛围，提升教师课堂高效操作技能，以点带面，充分发挥活动辐射作用。

4.继续抓好常规工作。

教学常规是一切教学改革的基础和前提，失去了教学常规的任何教学改革都不可能是成功的，也不可能有好的效果。完善相关教学制度并与绩效考核相连。认真严格落实备课、上课、自习辅导、作业批改等相关制度。

5.加强新课标、新高考形势的研究。

督促全体教师认真学习教育部制定的《普通高中课程方案和学科课程标准》，认真研究《高考评价体系》和高考试题，加大新高考背景下的教学诊断力度，让诊断成为教学行为优化的推动力。进一步完善新高考备考模式，加强命题研究。建设校本资源库，为学校各类课堂教学提供存储、应用平台。加强年青教师与老教师之间的学习交流，积极参与预测高考改革新动向。

6.培养尖子生群体，狠抓边缘生提升，关注后进生成长，重视特长生发展。

名优生是高中学校最亮的名片，我们要认真学习外地先进经验，深入研究我校现状，找出名优生的培养方法。倡导因材施教，引导学生树立远大志向，帮助学生认识自我，激励学生超越自我，训练学生耐挫能力。从目标培养、苗子生选定、课程设置、教学评价等方面进行系统改革，确保名优生培养工作实现突破。

边缘生，是本科的临界生，是高考上线人数的增长点，抓好他们的成绩非常重要，历来受到各中学的重视。因边缘生有很多的不确定性，工作难度明显增大。年级组要引领任课老师齐抓共管，促进这一部分学生的提升。

后进生(学困生)是学校稳定的关键，专题研究学困生转化问题，分析其习惯与行动力、态度与意志力、思想与思维力等，研究适合本群体的教学方法，剖析成功案例，总结成功经验，让每一位学生都有成长、能成长、会成长。

加强艺体特长生培养与管理，不断提升训练成绩。高二年级已经发展了一批音乐、美术、体育、春考特长生，了解特长生的优势，掌握影响他们成长的各种因素，认真研究音乐、体育、美术、春考特长生的高考政策和形势，做到科学提升。

7.重视小语种学生的教学，发挥小语种的优势。

我校高二年级有7个俄语班和6个日语班，高一年级计划设置8个俄语班和6个日语班，小语种班级共达到27个班。今后一定要重视小语种学生的教学，加强管理，使其发挥更大的优势。

8.学校领导要高度重视教学工作，精心研究教育教学规律，不断充实新的教学理念。学校领导班子要坚持围绕教学研究开展工作，深入教学第一线，走进课堂听课，科学指导。教研工作是学校党政会议研究最多的议题，通过教研，及时并最大限度地解决教学工作中出现的问题。时刻将教学放在学校工作的首位，是提高办学质量的重要保障。

（四）完善学校基础设施建设，发挥校园环境育人功能。

1.积极争取上级政策和资金支持。完善综合楼、体育馆、报告厅、实验楼、青年教师公寓等功能用房的建设，为师生拓展更多的成长空间。

2.实现学校园林环境规划落地，进一步改善办学条件，营造优美、舒适的育人环境。强化校园周边环境治安综合治理，落实安全隐患排查和整改制度，及时消除各种矛盾纠纷和安全隐患，确保师生安全和学校稳定。

3.积极争取社会捐助，发挥社会力量助力我校发展。

（五）落实“真善美”大德育计划，五育并举塑品格。

1.坚持以“为党育人、为国育才”为使命，把“立德树人”放在教育首位。丰富并落实德育早课、社会实践课程、社团活动、青春导师计划等，共同构成“全员育人”的德育体系，促进学生“德智体美劳”全方位融合发展。 

2.实施“真善美”大德育计划。由真知、善行两条线贯穿，通过从基础到卓越的校本化递进，最终形成矩阵结构的课程框架，实现“唯美”的课程价值。“真善美”的课程体系目标使学生通过真的历练与善的修行达到美的境界。 

3.充分发挥家庭教育的作用，办好家长学校和家庭教育工作室，强化家长委员会的职能，进一步完善学校、家长、社会三位一体的教育模式。

（六）继续推行全员育人导师制的落实和完善。

认真落实《莘县新城高中全员育人导师制度》，做好新学期师生名单的调整，鼓励教师争做学生最爱戴的导师。对基础差、习惯差的学生，要变简单粗暴为耐心细致，杜绝体罚和变相体罚现象发生。各级部要重视学生心理疏导，优化心理品质，上好心理健康课，有针对性地组织心理健康讲座。学生发展中心要把提高学生行为的文明程度，养成良好的生活习惯作为工作的重点，通过多种活动加强教育，发挥好学生组织的作用，搞好常规检查和评比，开好晨会。

建立并完善学生生涯规划指导中心，抓住我校成为“中国教育专家网教师培训基地”的契机，探讨“区域性学生生涯规划发展指导”课题，为每一位学生进行生涯规划、人生引导，对他们的未来负责。

（七）继续搞好教师素养提升工程。

1.坚持“双系统五阶梯”师资培养模式，从德育素养与教育水平发展两个维度，分五个层次进行梯队培养，为青年教师专业发展提供“学习平台、工作平台、支持平台、展示平台”等四大平台，践行“一年达标、两年成手、三年成为骨干、五年成为名师”的师资培养计划。

2.加快“青年教师发展共同体”教师成长步伐，使其成为学校发展的主力军。

通过搭建教师成长的阶梯和舞台，优化教师专业结构。建立动态评价体系，强调自我诊断、自我反思，培养校级教学名师、校级名班主任、校级名师工作室主持人、县市省级名师、县市省级名班主任。全力助推青年教师成长，夯实学校可持续发展之根基。

3.严格落实师徒结对制度，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用。教育青年教师增强自我提高的主动性和紧迫感，刻苦自修，虚心好学，尽快踏上迅速成长的快车道。

4.激励和促进教师大练基本功（粉笔字、普通话、板书设计和课件制作），掀起全校性读书热潮，提高理论水平和业务能力，通过组织多种形式的比赛活动，树立各项技能的榜样，从而培养一大批适应素质教育的高水平教师。

（八）以聊城市数字化校园示范校为契机，加快数字校园现代化建设步伐。

进一步加快全校数字化校园建设步伐，充分利用希沃网络资源平台，促进电子教学设施建设，逐步实施电子备课。积极探索课堂教学新模式，加强课件库、试题库建设，使资源共享，更好地服务于教学。进一步提高校园网站质量，丰富网站内容，利用网络搞好宣传，使网络资源发挥更大作用。

（九）完善学校组织架构和治理体系，建立健全教代会制度，推进民主政治建设。

1.继续探索扁平化管理模式，提升管理效率。加强职工队伍建设，强化服务意识，规范服务流程，提高服务质量；规范项目招标标准，出台评价机制，制定量化细则；加强对食堂的监督和管理，确保食品卫生安全；加强后勤安全管理工作，进一步完善安全责任到人制度；加强固定资产的信息化、规范化管理，进一步提高校产使用效益。

2.健全教代会制度，充分发挥教代会作用。强化教工代表参政议政机制，对中层干部民主评议，对提案认真落实和答复，落实教代会审议通过权和评议监督权。严格按照“教代会条例”认真筹备，开好教代会，注重资料归档的积累工作。

3.加强学校青年干部的选拔和培养，发挥他们中流砥柱的作用。做好教师与学校的桥梁和纽带。

4.完善学校办学章程，实现依法办学，编制五年发展规划，为新高中的发展制定时间表。

（十）做好学校宣传工作。

1. 深化对外宣传与交流，完善全媒体宣传平台，利用学校网站、微信公众号、抖音等新媒体平台做好全方位宣传工作。充实强化宣传队伍建设，加强技术培训，提升新时代的宣传能力，提高学校的知名度和美誉度。

2.充分利用文学社、校报等校内媒体，提升校内宣传水平，培养一批热爱文学的人才。

（十一）向管理要效益，倡导“管理即服务”的理念，多措并举，提升科室服务质量。

1.办公室要继续做好文件的上传下达、人事管理、职称评聘和宣传工作。

2.工会、艺术中心、团委等群团组织要把工作做细、做实，搞好师生团体组织建设，利用重大节假日，开展多种形式的教职工文体活动。关心广大教职工生活和身心健康，切实解决教职工的实际困难，提高全体教职工的向心力和凝聚力。

3.后勤服务中心做好后勤保障、校产登记、公共设施维护、财务管理等工作，加强日常巡查，确保水、电等设施正常运行。加强后勤人、事、物的统一协调，逐渐建立职责明晰、监管到位、保障有力的后勤服务管理体系，努力提高后勤工作的实效性。

4.餐饮中心要进一步完善餐饮管理制度，牢固树立安全第一的意识，要加强监管，确保不发生任何饮食安全事故，切实提高饭菜质量，强化文明用餐，力争使学生满意，让家长放心，提高我校声誉。

5.督导办公室要进一步充分发挥各级督导效能，完善学生量化管理工作。校级督导由校长班子成员、行政干部、教导员和科室人员组成小组，进行全面检查督导。细化二级级部督导，开展三级学生督导，进一步完善学生量化积分管理工作。各项各级检查要形成数据，及时发布评价结果。

登高望远云锦漫天，接续奋斗行稳致远。回望过去，我们成绩斐然；展望未来，我们豪情满怀。我们全体新城人必将勠力同心、充满信心、奋发有为、协同进取，一切围绕学校高质量发展，着力铸造新城高中新的辉煌。