为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。下面将本年度艺术教育发展情况作一报告。

一、艺术课程建设

    我校按照国家艺术课程标准，开足、开齐、开好学校艺术课程，我校共有46个教学班，学生2300余人，专任教师200余人，每周每班开设音乐课1节﹔美术课1节﹔综合社团课2节。这些课程包括剪纸、国画、扎染、合唱、电钢、葫芦丝、舞蹈、播音主持等。

    艺术专业课方面，我校有音乐专业生有96人，上课时间为周二至周五下午最后一节课、周日晚自习，开设声乐、器乐、视唱、练耳、乐理五门课程；美术专业生210人，上课时间为周日整天，针对美术联考课程开设素描、色彩、速写并且进行针对性训练。

二、艺术教师配备

    秉承新城高中教育理念，逐步使艺术课教学规范化、现代化、多样化，不断提高教学质量，打造质量高、有深度、有特色的艺术课堂和高质量的艺术教师团队。我校共配备艺术教师22人，其中美术教师8人、音乐教师14人。艺术教师都是本科以上学历，其中有两名研究生学历，学历水平均达到国家标准。为提升教学能力和教学水平，保证艺术教育的课堂效果。我们配备专职艺术教师，加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。

三、艺术教育管理

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，成立艺术发展中心管理学校艺术教育及艺术活动。将艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教研和打造艺术课高效课堂的良好风气，由艺术教研组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥艺术教育活动的作用。

通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出学校育人目标，面向全体学生，有计划地开展艺术活动，学校根据自身条件，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，成效比较显著。

学校根据实际情况组建了剪纸社团、国画社团、扎染社团、合唱社团、舞蹈社团、播音主持与表演社团、钢琴社团、葫芦丝社团，而且以“五定”(定时间、定地点、定内容、定教师、定考核）为基本要求在每周星期日下午开展活动。我校开展的艺术活动是大众性的活动，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。

六、校园文化艺术环境

积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围,对学生起到了潜移默化的作用。

七、艺术教育工作自评公示制度

学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。围绕着我校育人理念开展丰富的艺术教育活动，通过艺术教育活动，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，基本形成了有学校艺术特色的教育氛围。学生艺术水平、鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高。